Cum funcţionează o comunitate

Prima activitate "Cum funcţionează o comunitate" a urmărit:

• identificarea diverselor tipuri de meserii dintr-o comunitate;
• conştientizarea faptului că într-o comunitate oamenii trăiesc şi muncesc împreună;
• înţelegerea oportunităţilor antreprenoriale dintr-o comunitate.
  

După ce elevii au denumit şi descris meseriile părinţilor lor, au studiat posterul "Cum funcţionează o comunitate". Analiza posterului i-a ajutat pe elevi să descopere varietatea de meserii necesare unei comunităţi, să înţeleagă că prin practicarea unei meserii beneficiază şi cel care lucrează dar şi membrii comunităţii. Au înţeles că funcţionarea unei comunităţi implică atât de multe activităţi economice şi atât de multe meserii deoarece nevoile oamenilor sunt la fel de numeroase şi au explicat ce meserie doresc să practice când vor fi mari şi de ce le-au ales. Trebuie însă să se gândească bine şi la faptul că doar prin şcoală se pot pregăti să devină profesionişti bine pregătiţi în domeniul pe care-l vor alege.
Cu ajutorul imaginilor autoadezive au realizat propria comunitate şi au completat cu propriile desene firmele şi lucrătorii pe care i-ar fi dorit în localitatea lor. Şi-au mai imaginat cum ar fi dacă peste tot ar fi doar verdeaţă şi flori, curăţenie şi locuri de joacă pentru copii. Acasă au scris o compunere despre Paula (instalatoare), cu ajutorul întrebărilor, personaj descoperit în posterul afişat în timpul activităţii.

Junior Achievement- program internaţional de educaţie antreprenorială

Organizaţia Junior Achievement România (JAR) implementează programe adresate tinerilor, elevi şi studenţi. Are misiunea de a pregăti tânăta generaţie pentru a reuşi în epoca de piaţă. JAR este parte a Junior Achievement Worldwide, USA şi Junior Achievement- Young Entreprise, Europe, cu o activitate de peste 40 de ani pe piaţa educaţională europeană.

Clasa a III-a A, anul şcolar 2008-2010, Şcoala "Episcop Dionisie Romano" Buzău a ales implementarea programului "Comunitatea noastră". Acesta prezintă elevilor importanţa educaţiei la locul de muncă. Tratarea secvenţială îi ajută pe elevi să înţeleagă lumea lor economică şi îi pregăteşte pentru viaţă. Vor învăţa despre concepte şi aptitudini economice şi de afaceri, despre cum pot să-şi asume responsabilităţi cooperând cu ceilalţi şi stabilindu-şi obiective personale. Ca forţă de muncă, ei vor învăţa despre valoarea muncii, despre tipurile de muncă pe care oamenii le fac şi despre aşteptările patronilor sau antreprenorilor. Consumatorul decide cum să aloce, să repartizeze resursele limitate pe care le are.

Scopurile programului "Comunitatea noastră" sunt:

• suplimentarea programei de studii sociale cu concepte şi aptitudini legate de economia de piaţă şi de comunitatea de afaceri;
• dezvoltarea interesului elevilor pentru afaceri;
• creşterea înţelegerii elevilor asupra modului în care funcţionează o comunitate;
• sprijinirea elevilor în a descoperi rolurile jucate de oameni în economia unei comunităţi, ca angajaţi (forţă de muncă) şi consumatori;
• conştientizarea de către elevi a importanţei educaţiei pentru viitorul lor.